IDEIAS AO ACASO

"...

Mas  é claro que tudo o que acontece de errado com os alunos (até mesmo a falta de educação e a falta de respeito) é culpa do professor. Assim como a agressão verbal e física que quem ensina tantas vezes sofre na pele é também culpa do docente.

...."

Depois de ler este artigo, "CARTA DE UMA PROFESSORA DESESPERADA"

e sendo que estou com um pé dentro e outro fora deste meio que é a escola, abençoo o meu pé que está fora. Eu, pessoalmente, não teria arcaboiço para tolerar alguns abusos de criancinhas irresponsáveis, mal formadas e mal educadas ou até de alguns pais que ainda conseguem ser mais bem adjectivados que os filhos.  A minha mulher, talvez mais paciente, costuma ter uma frase que diz tudo: só são alunos dela entre um a três anos mas vão ser filhos dos seus pais para toda a vida. Por isso, que se aguentem...

Talvez tenha sido algum desígnio superior que nunca me deu qualquer tendência para ser professor. Teria sido a minha desgraça. É que eu sou dialogante e paciente numa primeira abordagem. Ríspido e intolerante numa segunda. Mas, se houver necessidade de uma terceira, por incompreensão das duas primeiras, seria melhor que não houvesse. Aí, não fica disposição a ninguém para ter que saber qual seria a quarta.

Estou já a imaginar alguns elementos essenciais ao bom funcionamento, num futuro próximo, do estabelecimento de ensino vulgarmente conhecido por escola: os professores e os auxiliares de educação.

O professor: treino especial, equipamento de defesa e capacidade de responder da mesma forma irracional mas muito mais eficaz.

Os auxiliares de educação, cujo poder intelectual é persuasivo para qualquer aluno desistir de ter alguma ideia arrojada. Meia-dúzia deles, soltos pelo recinto, basta.

Pessoal altamente qualificado e treinado para lidar com as situações mais complexas, sejam alunos ou sejam os pais dos ditos. E, confesso que gostava de ver o comportamento, à posteriori, de alguns “meninos disfuncionais”...